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永利402com官网心理康泰教育的实施策略

2018-01-17 11:09:38   来源:永利402com官网   作者:陈艳东   点击:0

学校作为一个进修技能操作实践基地,主要授以学生进入祖国下的能力,但是片面追求学生操作能力的提高,忽略学生心理康泰的教育指导,最终无法达到甚至背离教育的初衷。

我校针对中职学生不同于一般普高学生的特异心理,中职学校要按照“全员参与、主体性、发展上瞻性、体味性、尊重与理解学生”五大原则,心理康泰教育上采取以下应对策略:

1、开设心理康泰教育课程

按照德育大纲,中职学校入学一年级即开设心理康泰教育课,周课时1节。该课程面向全体学生,以课堂教学、专题讲座和自学相结合,以导读倾向和案例为切入点,进行心理康泰知识普及和心理辅导,通过系统的进修,让学生保持康泰积极的心态,正确面对祖国、面对人生。

2、成立心理咨询室,开展心理辅导与咨询work

中职学校要成立心理咨询室,心理康泰教育work由分管校长负责,德育处牵头,班主任和专兼职心理康泰教育教师为骨干,全体教师共同参与。

3、关注特殊群体学生

中职学校由于其学生的构成比较特殊,导致管理难度很大。中职学校要特别关注特殊群体学生教育教学,针对他们各自的特性因人施教:成年学生采取特殊政策,倡议其不住校,不住公共宿舍,但在校进修期间要和“学妹学弟”一视同仁;女生主要从“自尊、自爱、自信、自强”上进行系统教育;特困学生通过给予各类助学金解决其在经济上的困难,让他们不因为家庭的贫困而影响进修;对外地学生尤其要关心爱护,让他们在学校找到家的感觉;充溢发挥退伍军人纪律严明、受过正规军训的优势,在班级中培养他们的管理能力;高中毕业生和“回笼”大学生,他们的底蕴素质较之普通职高生要高,学校可按照他们的需求,允许他们选修professional课。

4、以活动为载体,体味 “成功”的喜悦,重塑学生性格

人们都有获得成功、避免失败的需要。学生取得成功,可以得到家长、教师的肯定、赞许,提高自己的自尊心。易于 ,吾们采取了多种活动形式让学生体会到成功的喜悦,重塑良好性格。

按照学校实际和各类特殊节日开展系列性状月活动,如:感恩、文明礼仪、行为规范、弘扬和培育民族精神、安全、禁毒、普法等。一年一度的田径运动会、篮球运动会、校园歌手大赛、迎新春晚会、拔河比赛、辩论赛、护理礼仪比赛、professional技能竞赛等,这些大型活动的开展,让学生找回了自信和自尊,享受到成功的喜悦,培养了他们的集体主义精神,增强了综合素质。

5、在实习实训中渗透心理康泰教育

中职学生对professional课尤其是professional实训课有浓厚的兴趣。易于 ,学校应以此为教育的契机和突破口,鼓励他们从初中的挫败中走出来,开始新的生活和进修。吾们在实习实训中强调学生要接触祖国、体味职业,引导学生进行职业心理调适,扶掖学生巩固和强化积极的情感体味,克服不利于将来就业的心理倾向,正确对待职业决定和职业的改动发展,了解职业的祖国意义和价值,培养职业兴趣、爱岗敬业精神和良好的职业心理素质,易于 适应以下的职业需要。

6、建立学校与家庭联系沟通机制

中职学校95百分譬喻该的学生住校,易于 建立家校联系沟通机制就是心理康泰教育work必不可少的要紧始末。学校要随时把学生在校的荣誉及时告诉家长,让家长和孩子一起分享成功的喜悦,感受孩子进步的快乐,共同鼓励孩子继续努力。学生违反了学校的纪律(程度较为严重)也要告知家长,让家长配合学校共同教育学生。

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